Си је то изјавио у понедељак, председавајући групном студијском седницом Политичког бироа Централног комитета КПК, централног партијског тела за доношење одлука.
Обраћајући се на седници, Си је рекао да успешан образовни систем чини земљу просперитетном и позвао на напоре да се у потпуности спроведу водећи принципи Партије о образовању, да се развије образовање са филозофијом усмереном на људе и да се убрза модернизација образовања.
Си је рекао да је сврха изградње снажног образовног система да се осигура да постоје квалификовани наследници који ће наставити са циљем Партије и изградити Кину у модерну социјалистичку земљу у сваком погледу. Да би се то постигло, морају се уложити напори да се негују генерације способних младих људи са здравим моралним основама, интелектуалним способностима, физичком снагом, естетским сензибилитетом и радним вештинама, рекао је он.
Напомињући да темељ изградње снажног образовног система лежи у основном образовању, Си је истакао потребу да се промовише висококвалитетни развој универзалног предшколског образовања које користи јавности, уз убрзавање висококвалитетног и уравнотеженог развоја и урбано-руралне интеграције у обавезним образовање.
Си је рекао да основно образовање не само да треба да помогне ученицима да изграде чврсте темеље знања, већ и да стимулише њихово интересовање за бављење науком и истраживање непознатог. Важно је сагледати таленат и образовање на научно заснован начин и преокренути тренд ка утилитаризму у образовању, рекао је он.
Снажан образовни систем води високо образовање, а главни приоритет је убрзање развоја универзитета светске класе и јаких дисциплина са кинеским карактеристикама, додао је Си.
Он је позвао на веће напоре у развоју основних дисциплина, дисциплина у настајању и интердисциплинарних предмета са погледом на глобалне границе науке и технологије и главне потребе земље.
Трансформација из великог образовног система у снажан је систематски скок који мора бити вођен реформама и иновацијама, рекао је Си и истакао потребу да се одлучно разбију сва идеолошка ограничења и превазиђу институционалне препреке које ометају квалитетан развој. образовања.
Једнакост у образовању треба промовисати у свим аспектима реформе у области образовања, а јаз између градског и руралног образовања треба да се сузи како би се осигурало да свако дете има приступ праведном и квалитетном образовању, рекао је он.
Си је такође рекао да стратегије у вези са отварањем образовања треба да се усаврше и да се боље искористе образовни ресурси светске класе, чиме се Кина гради у важан образовни центар са снажним глобалним утицајем.
Истакао је неговање тима наставника са професионалним интегритетом и способностима, неговање поштовања јавности према просветним радницима и подстицање јавне подршке образовању.
Репортер: Мо Јингки