Генерални секретар Си Ђинпинг је нагласио да истраживачки универзитети на високом нивоу треба да боље комбинују развој науке и технологије као примарне производне снаге, неговање талената као примарног ресурса и унапређење иновација као примарне покретачке снаге и да дају пуну игру предностима дубоких основних истраживања и интердисциплинарне интеграције да постану главна снага основних истраживања. Војска и нова снага великих научних и технолошких открића. Од 18. националног конгреса Комунистичке партије Кине, уз солидан напредак конструкције „двоструке прве класе“, истакнута је водећа улога истраживачких универзитета високог нивоа, убрзана је конвергенција иновационих ресурса, а иновационе способности наставили да се побољшавају. У почетку је формиран систем платформе за научно истраживање са јасним слојевима, разумним распоредом и ефикасном подршком. У националним основним истраживањима и главним научно-истраживачким задацима, изградњи великих националних лабораторија и три велика национална пројекта доделе за науку и технологију, удео и учешће универзитета и високих школа је више од 60 одсто, а више од 80 одсто Универзитети спроводе пројекте Националне фондације за природне науке Кине. Велика научна и технолошка достигнућа симболичког значаја појавила су се на факултетима и универзитетима, што снажно подржава убрзану реализацију научног и технолошког самопоуздања и самоусавршавања на високом нивоу. Тренутно, парадигма глобалног научног истраживања и парадигма научноистраживачке организације пролазе кроз дубоке промене, пружајући нам ретку историјску прилику да променимо траку и претекнемо друга возила. Образовни систем треба да ефективно унапреди осећај мисије и одговорности, да дубоко разуме јединствену улогу колеџа и универзитета као примарне производне снаге науке и технологије, примарног ресурса талената и примарне покретачке снаге иновација. Убрзаћемо реализацију великих открића у основним истраживањима и кључним основним технологијама, настојаћемо да отворимо нова поља и нове колосеке за развој, активно обликујемо нови развојни замах и нове предности и тежићемо да постанемо компанија која имплементира нове концепте развоја, гради нови образац развоја и промовише висококвалитетан развој. Водећа сила, стратешка сила.
Генерални секретар Си Ђинпинг је истакао да је Кина велика земља са свестраним потребама за квантитетом, квалитетом и структуром талената. Да бисмо задовољили тако огромну потражњу за талентима, морамо се углавном ослањати на самокултивацију и побољшати независну контролу понуде талената. Од 18. Националног конгреса Комунистичке партије Кине, образовни систем је инсистирао на култивацији душа и образовању људи са социјалистичком идеологијом Си Ђинпинга са кинеским карактеристикама у новој ери, у потпуности имплементирајући основни задатак култивисања људи са моралом, спровођењем „ План за јачање“, и специјални пројекти за култивисање талената високог нивоа који су хитно потребни у кључним националним областима, итд. Велики пројекти окупили су више од 40 одсто академика Кинеске академије наука и Кинеске академије наука, скоро 70 процената стипендиста реке Јангце и победника Националног научног фонда за истакнуте младе научнике, и постали су важна платформа за идентификацију, сакупљање, култивисање и коришћење талената. Суочавајући се са будућношћу, морамо истрајати у образовању људи за партију и државу, изградњу стратешких талената ставити као приоритет, свеобухватно унапређивати квалитет самосталног усавршавања талената, фокусирати се на култивисање врхунских иновативних талената и непоколебљиво следити пут самосталног усавршавања талената. Неопходно је појачати обуку талената у основним дисциплинама и истакнутим инжењерима, пробити рутине, предузети активне акције, фокусирати се на промоцију изградње курсева, наставног материјала, наставника и практичних услова, те јачати научно образовање и инжењерско образовање у циљаном манир. Неопходно је појачати неговање талената у филозофији и друштвеним наукама, убрзати изградњу независног система знања Кине, показати праве вештине и постићи добре резултате у истраживању и решавању фундаменталних и кључних питања у вези са целокупном ситуацијом у партији и политичком животу. земља. Потребно је окупити таленте из целог света и искористити их, фокусирати се на унапређење увођења талената и институционалног система који погодује талентима свих врста да се истичу и играју улогу, енергично промовишу дух научника, негују више стратешких научника, водећих научних и технолошких талената и иновативних тимова и повећање броја младих научних и технолошких талената. Уз снажну подршку, негује се велики број висококвалитетних талената са способностима и политичким интегритетом, а дугорочни план развоја земље и нације је чврсто успостављен.
Од 18. Националног конгреса Комунистичке партије Кине, наставили смо да улажемо напоре да образујемо малу децу и научимо ученике да уче. Изградили смо највећи образовни систем на свету и остварили историјски скок у нивоу популаризације образовања. Тренутно, популарност образовања у мојој земљи се сврстава међу земље са вишим средњим приходима уопште у свету. Међу њима, популарност обавезног образовања и предшколског образовања достигла је просечан ниво земаља са високим дохотком, а високо образовање је ушло у међународно признату фазу популаризације. Кренувши на ново путовање свеобухватног промовисања великог подмлађивања кинеске нације уз модернизацију у кинеском стилу, дубинску имплементацију главних националних стратегија, иновативни развој привреде и друштва и стално побољшање животног стандарда људи постављају нове захтеве за квалитетан развој образовања. 20. национални конгрес Комунистичке партије Кине направио је нове велике аранжмане за убрзање изградње висококвалитетног образовног система. У следећем кораку, образовни систем треба да преузме иницијативу да препозна промене и одговори на њих, да убрза изградњу јаке образовне земље, да води образовање које задовољава људе и да у потпуности игра фундаменталну, водећу и укупну улогу образовања. . Морамо се придржавати развоја образовања усмјереног на људе, убрзати изградњу висококвалитетног образовног система, развијати квалитетно образовање, промовирати једнакост у образовању, оптимизирати расподјелу регионалних образовних ресурса и фокусирати се на рјешавање образовних проблема које људи имају забринут за. Неопходно је систематски унапређивати ефективност развоја образовања, координирати заједничку иновацију стручног образовања, високог образовања и континуираног образовања, оптимизирати позиционирање врста стручног образовања и убрзати изградњу универзитета свјетске класе и повољних дисциплина са кинеским карактеристикама. . Треба уложити напоре да се појача замах развоја образовања, вођен реформом образовног вредновања, промовише реформа образовних метода, школских модела, система управљања и гарантних механизама на координисан начин, спроведе стратешка акција дигитализације образовања. , и изградити друштво које учи и земљу оријентисану на учење у којој сви људи уче за живот. Дајте нови и већи допринос убрзању остваривања високог научног и технолошког самопоуздања и свеобухватне изградње модерне социјалистичке земље.