Разговарајте о новим идејама за изградњу и замислите нову будућност образовања
Судећи по тренутној грађевинској ситуацији, већина колеџа и универзитета углавном следи три концепта изградње „интеграција“, „унификација“ и „иновација“ у изгледу нове инфраструктуре.
Прво, принцип „интеграције“ је срж за промовисање интегрисаног развоја онлајн и офлајн. На пример, Џао Јан је у интервјуу представио да Шангајски универзитет за међународне студије планира и гради архитектуру паметног кампуса „свеприсутну интеграцију“ засновану на технологијама као што су 5Г, рачунарство у облаку, велики подаци и вештачка интелигенција. Доњи слој архитектуре паметног кампуса је фузиона мрежа, средњи слој је фузиони идентитет, а предњи крај је фузиона апликација. Поред тога, у погледу тренутног статуса развоја, Зхао Иан је рекао да будући тренд развоја нове инфраструктуре високог образовања углавном укључује четири аспекта: прво, дубоку интеграцију 5Г мреже и мреже кампуса; друго, прикупљање и анализа образовних великих података; треће, замена традиционалних центара података услугама у облаку и иновација пословних модела насталих интеграцијом облака и мреже, као што су пословни системи „одлазак у облак“ и набавка мрежних услуга која постепено замењује традиционалну набавку софтвера и хардвера; Четврто, све више и више сценарија примене вештачке интелигенције ће се ископати.
Други је придржавати се принципа „унификације“ и узети реализацију јединственог управљања и јединствене сертификације као главни правац. На пример, према Сјуе Ђингу, директору Канцеларије за изградњу и управљање информацијама Северозападног политехничког универзитета, током периода изградње информатизације „14. петогодишњег плана“, Северозападни политехнички универзитет се фокусирао на „интеграцију“ и „унификацију“. „Зхангванг“, „Оне Дата“, „Оне Портал“ и других десет тачака ће поставити нову инфраструктуру за образовање како би се подржао висококвалитетни развој школе. Истовремено, Ксуе Јинг је рекао да је "интеграција и интеграција" Северозападног политехничког универзитета и метод и тренд, а распоред "десет један" представља садржај за конструкцију информација који школа ради и који ће радити.
Трећи је фокусирање на „иновацију“, ослањајући се на велику платформу „Интернет плус образовање“, иновирати примену наставе, евалуације, обуке и управљања и промовисати дубоку интеграцију информационих технологија и образовања и наставе. На пример, паметна учионица Универзитета Зхејианг 3.0 укључује нови концепт дизајна, користећи у потпуности две кључне 5Г мрежне технологије „мрежно интелигентно заказивање“ и „интелигентно рутирање на нивоу апликације“ како би се постигла два нивоа „ учење на Универзитету Зхејианг" платформа наставна интеракција и импресивно искуство Иновација начина подучавања побољшава интерактивност и присуство учења.
Уопштено говорећи, тренутно истраживање нове образовне инфраструктуре је још увек само на лицу места, а потпуно распоређивање површине зависи и од даљег унапређења нове инфраструктуре у земљи и нове образовне инфраструктуре. У фебруару 2022. године, Министарство просвете је објавило „Кључне тачке рада у 2022. години“, у коме је истакнуто да „промовисање нове инфраструктуре за образовање, изградња националне платформе јавних услуга паметног образовања и иновирање модела снабдевања дигиталним ресурсима“ такође обезбеђује упутства за колеџе и универзитете за даље промовисање нове инфраструктуре.
Нова образовна инфраструктура је срж изградње висококвалитетног система подршке образовању и основна гаранција за реформу образовања у информатичком добу. Промовисање нове инфраструктуре за образовање је основна подршка за остваривање квалитетног развоја образовања. У 2022. години, на основу нових развојних могућности „14. петогодишњег плана”, придржавајући се четири основна принципа и шест кључних праваца нове образовне инфраструктуре, комбинујући са сопственом развојном реалношћу, убрзавајући изградњу „дигиталних колеџа и универзитета”. “, а имплементација нове инфраструктуре, биће информатизација високих школа и универзитета. Једини начин да се развије
